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西林中學組織教師參加線上專題講座

來源:暫無   作者:西林中學  發表時間:2020-06-13 07:37  瀏覽次數:11 次 

——徐靜 作為班主任,與家長的溝通必不可少,此次培訓又學會了不少新的溝通技巧。

促進家校溝通 助力優質教育

——西林中學組織教師參加線上專題講座

 

《教師與家長的溝通藝術》線上專題講座

為了提高教師與家長溝通的有效性,促進家校之間的和諧育人,6月11日下午2點,西林中學組織全體班主任及部分青年教師在新會議室參加由金山區教育學院德研室主辦的《教師與家長的溝通藝術》線上專題講座。講座由普陀區德研室主任、特級教師王萍主講。

王萍老師首先通過兩則故事向老師們闡述了溝通一定有障礙,但溝通一定有方”的觀點,闡明瞭有效溝通的目的和意義。講座具體從“樹立正確的溝通觀念”和“掌握有效的溝通技巧”展開,用具體的事例向老師們介紹了幾種有效溝通的方法和技巧,引導老師們在今後的家校互動中註意方式方法,關註家長的情緒情感需要,讓家校溝通變得更加有效和諧。

老師們個個凝神靜聽,收穫滿滿。今天的講座提升了老師們家校溝通的技巧,有助於進一步推進家校合作的深度和廣度,讓家庭與學校兩股力量擰成一股合力,為學生的全面發展營造更加和諧、健康的氛圍!

 

 

教師培訓感悟

溝通是一門藝術,尤其老師和家長間的溝通,更是一門有哲學的藝術。普陀區德研室主任、德育特級教師王萍老師指出:我們家長都希望自己的孩子好;都希望自己的孩子能得到老師更多的關註;都迫切想知道孩子在學校的各種信息;都會有隱瞞真實的想法。作為青年教師的我們,學生犯錯時會無意識的不註重說話的藝術,向家長嚴厲地指出孩子的錯誤,本意是為了學生能健康快樂的成長、樹立正確的價值觀,然而往往會因為錯誤的溝通方式而導致家長與老師之間的矛盾。所以,溝通是一門藝術,青年班主任在這方面還需要多多領悟,學生是獨一無二的,於你於我於家長都是。註重與家長們的溝通,或許能提高孩子們的學習效率。

——蔡曉怡

 

 

讓孩子健康成長是每位老師的心愿,更是每一位家長的心愿。家校溝通是學校教育過程中不可缺少的部分。正如王萍老師所說,只有準確把握家長的心理,把溝通建立在平等、尊重、合作、共贏的基礎上,積極地關註學生和家長的需求,給予家長充分的信任和積極的期待,恰當地使用家校溝通的策略,才能真正發揮出家校共育的優勢,形成教育合力。有效的家校溝通應該是雙向交流,而不是單方面的告知,所以我們在提出建議、合理引導的同時,更應該學會傾聽,主動詢問家長的意見和看法。家校溝通是一門藝術,也是一門學問,對於我們青年教師,還需要不斷學習、不斷探索。

——乾春婷

 

 

 

在講座中,王萍主任對於溝通的本質和特點做了透徹的分析。用溝通漏斗這樣形象的比喻,來說明在溝通中有效性存在的局限性。溝通講究方法,家長的普遍心理在老師的日常教學中都能體會得到,但容易被忽略。王萍主任強調溝通技巧中需要體現“關註”,這一點我認為非常重要。家長需要的是全情的關註和友善的態度。使用正向的溝通技巧來傳遞積極的溝通信號對於教師特別是班主任都是很好的幫助和支持。記得戴爾.卡耐基說過“如果希望成為一個善於談話的人,那就先做一個致意傾聽的人。”王萍主任教導我們要善於傾聽。                       

——徐靜

 

 

 

作為班主任,與家長的溝通必不可少,此次培訓又學會了不少新的溝通技巧。首先是樹立正確的溝通觀念,要尊重家長,平等交流,互相合作,取得共贏。其次是掌握方法,有效溝通。傾聽家長的訴求,進行合理引導。特別是對待一些比較調皮的孩子,溝通時不能一味批評,要站在公平公正的角度分析問題所在,與家長共同商量解決問題的對策。總之,教師聯繫家長的出發點,一定是為了讓家長引導孩子進步和成長。抱著這種目的和家長溝通,相信定會實現家校共育,取得教育成效。

——袁夏燕

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